Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Institutional Repositories

Nurkaeti, Nunuy and Turmudi, Turmudi and Karso, Karso and Pratiwi, Vira and Aryanto, Sani and Gumala, Yosi (2019) PEER REVIEW_NUNUY NURKAETI_PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED BERBASIS METAKOGNITIF. FKIP UNIVERSITAS MAJALENGKA.

Image Peer Review Prosiding Unma 2020 Agst Nunuy Nurkaeti.pdf Download (893kB)

Abstract

Salah satu kemampuan matematis yang dikembangkan di sekolah dasar adalah kemampuan pemahaman matematis. Pengembangannya dapat dilakukan melalui penggunaan pendekatan pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa sekolah dasar yang belajar dengan menggunakan pendekatan open-ended berbasis metakognitif, pendekatan open-ended, dan pembelajaran langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pretest-posttest grup desain. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa yang belajar dengan pendekatan open-ended berbasis metakognitif lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pendekatan open-ended dan pembelajaran langsung. Adanya penggunaan startegi metakognitif mendorong dan melatih siswa dalam memahami dan mengemukakan pikirannya secara sadar, sehingga siswa mampu menyelesaikan soal matematika yang diberikan.

Item Type:	Other
Subjects:	Sains dan Matematika > Matematika
Depositing User:	Nunuy Nurkaeti
Date Deposited:	21 Jul 2020 07:35
Last Modified:	21 Jul 2020 07:35
URI:	http://repository.ubharajaya.ac.id/id/eprint/3299

Actions (login required)

View Item

Downloads