Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Institutional Repositories

Budi Sarasati, BS and Tri Andini Rahmannita, TA (2022) PEREMPUAN INSPIRATIF, PENJAGA NEGERI PENYESUAIAN DIRI IBU PADA PEMBELAJARAN DARING DI DAERAH PERKAMPUNGAN KABUPATEN BEKASI. In: PEREMPUAN INSPIRATIF. PENJAGA NEGERI PENYESUAIAN DIRI IBU PADA PEMBELAJARAN DARING DI DAERAH PERKAMPUNGAN KABUPATEN BEKASI, 1 (1). Ideas Publishing, Jl.Ir.Joesoef Dalie No.110 Kota Gorontalo, pp. 17-57. ISBN 978-623-234-233-0

Text Bukti Perembuan Inspiratif penjaga negeri-2-21.pdf Download (1MB)

Abstract

Saat ini dunia sedang dilanda wabah virus Covid-19. Virus ini tidak hanya menyerang Indonesia, tetapi hampir beberapa negara di belahan dunia. Bahkan banyak negara yang menutup akses untuk wisatawan datang ke negara tersebut walaupun dengan tujuan bekerja, berkunjung ataupun berpariwisata dengan kata lain negara tersebut melakukan Lockdown. Akibatnya, banyak kegiatan yang terganggu, dimulai dari bidang perekonomian, perkantoran bahkan sampai di bidang Pendidikan. Maka dari itu hampir seluruh instansi melakukan kegiatan secara virtual. Permendikbud No. 109/2013 menjelaskan, satuan pendidikan merubah metode pembelajaran, yang biasanya belajar secara face to face (tatap langsung), kini menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau biasa disebut dengan metode pembelajaran daring (online). Contohnya dengan menggunakan aplikasi Google Meeting, Zoom, Google Classroom, E- learning, atau WhatsApp Group (PurnomoAji, 2020). Peran menjadi orang tua merupakan tugas yang kompleks. Dapat di ketahui peran orang tua sangat berpengaruh besar terhadap perkembangan anak-anaknya. Perkembangan pada anak meliputi perkembangan secara kognitif, fisik, dan psikologis. Orang tua diharapkan mampu memahami perkembangan pada anak. Ayah yang harus menjadi panutan dan harus bersikap tegas karena ia adalah seorang kepala keluarga yang mencari nafkah, sedangkan ibu di ibaratkan tempat berlindung dan guru pertama bagi anak-anaknya. Terlebih dalam situasi kondisi pandemik yang sudah memasuki tahap new normal ini, dimana orang tua yang terkadang sulit untuk memahami perkembangan anak membuat masalah mulai muncul, salah satu diantaranya adalah kekerasan emosional. Kekerasan emosional adalah suatu tindakan yang merendahkan anak melalui kecaman kata-kata yang berlanjut dengan melalaikan anak, mengisolasi anak dari lingkungannya atau hubungan sosialnya, menyalahkan anak terus menerus dan kekerasan emosional umumnya selalu diikuti dengan kekerasan lain. Kekerasan emosional sulit dideteksi karena seringkali merupakan kasus yang tidak dilaporkan. Manifestasinya hanya akan terlihat setelah timbulnya masalah baik terhadap diri anak, keluarga maupun lingkungannya (Pratiwi, 2015). Kekerasan emosional yang anak alami biasanya dikarenakan orang tua sulit mengontrol emosi, seperti seperti tidak sabar, marah, maupun kesal pada saat membimbing dan mengajari anak-anak belajar. Dalam situasi kondisi seperti ini, orang tua harusnya memiliki peran aktif dalam membimbing putra putrinya, karena pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, guru dan siswa tidak lagi dapat bertemu secara langsung. Sebaliknya orang tua lah yang mempunyai banyak kesempatan untuk berinteraksi secara langsung dengan putra putrinya. Hal ini mengakibatkan peran orang tua menjadi bertambah dalam proses pembelajaran jarak jauh ini. Orang tua harus mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan barunya yaitu menjadi guru bagi anak-anaknya dirumah. Selama pandemi Covid-19 berlangsung hingga menuju era new normal ini, pembelajaran secara daring telah dilakukan hampir diseluruh penjuru dunia. Orang tua dituntut untuk mampu menyesuaikan diri dalam membimbing anak belajar dari rumah dan banyak berperan sebagai guru atau pendamping belajar anak. Hal ini peran orang tua menjadi sangat penting dalam tercapainya tujuan pembelajaran daring.

Item Type:	Book Section
Subjects:	Filsafat, Psikologi, Agama > Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Budi Sarasati
Date Deposited:	05 Dec 2023 01:14
Last Modified:	05 Dec 2023 01:14
URI:	http://repository.ubharajaya.ac.id/id/eprint/24927

Actions (login required)

View Item

Downloads