Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Institutional Repositories

Suhartini, Dede (2019) Aktivitas Komunikasi Dalam Proses Belajar Mengajar Guru Dan Murid Berkebutuhan Khusus Tunarungu Di SLBN Bekasi Jaya Tanpa Teknologi Pembantu. Undergraduate thesis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya.

	Text (Cover-Daftar Isi) 201510415036_Dede Suhartini_Cover-Daftar Isi.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 201510415036_Dede Suhartini_BAB I.pdf Download (611kB)
	Text (BAB II, III, IV) 201510415036_Dede Suhartini_BAB II, III, IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 201510415036_Dede Suhartini_BAB V.pdf Download (263kB)
	Text (Daftar Pustaka) 201510415036_Dede Suhartini_Daftar Pustaka.pdf Download (239kB)
	Text (Lampiran) 201510415036_Dede Suhartini_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas komunikasi guru dalam proses belajar mengajar dengan murid berkebutuhan khusus tunarungu pada tingkat SMP di Sekolah Luar Biasa Negeri Bekasi Jaya. Hal yang ingin penulis teliti adalah komunikasi apa yang digunakan guru dan murid tunarungu dalam menghadapi perbedaan latarbelakang yang mereka miliki tanpa teknologi pembantu dalam berkomunikasi. Penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian etnografi komunikasi. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data yang terdiri dari observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh penulis disajikan dan dianalisis menggunakan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil pengamatan yang diteliti penulis, penulis memfokuskan kegiatan proses belajar mengajar pada tiga kegiatan yakni kegiatan akademis, kegiatan vokasional dan kegiatan non-akademis. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam kegiatan belajar mengajar antara guru dan murid tunarungu bentuk pesan yang disampaikan menggunakan bahasa verbal lisan, bahasa nonverbal, kesepahaman makna, dan bahasa isyarat SIBI. Penggunaan bahasa yang digunakan guru dan murid tunarungu menyesuaikan dengan setting dan partisipan yang terlibat. Hal ini dilakukan agar tidak terjadi kesalahpahaman makna pada saat berkomunikasi. Kesimpulan dari penelitian ini menerangkan bahwa aktivitas komunikasi yang dilakukan guru dan murid tunarungu dalam proses belajar mengajar tanpa teknologi pembantu di dukung pada bahasa yang sama untuk digunakan dan bahasa kesepahaman makna yang diterapkan antara satu sama lain dalam menangani perbedaan latarbelakang komunikasi yang dimiliki. Kata kunci: Guru dan Murid Tunarungu, Aktivitas Komunikasi, Studi Etnografi Komunikasi, Proses Belajar Mengajar

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Guru dan Murid Tunarungu, Aktivitas Komunikasi, Studi Etnografi Komunikasi, Proses Belajar Mengajar
Subjects:	Ilmu Sosial > Komunikasi
Divisions:	Fakultas Komunikasi > Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Raden Ola Triana
Date Deposited:	09 Jun 2020 01:56
Last Modified:	09 Jun 2020 01:56
URI:	http://repository.ubharajaya.ac.id/id/eprint/2586

Actions (login required)

View Item

Downloads