Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Institutional Repositories

Manalu, Ester Angelina (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning Terhadap Kemampuan Kognitif IPAS Siswa Kelas IV pada Materi Kegiatan Jual Beli di SDN Mustikasari I Kota Bekasi. Undergraduate thesis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya.

	Text 202010615030_Ester Angelina Manalu_Cover-Daftar Isi.pdf Download (1MB)
	Text 202010615030_Ester Angelina Manalu_BAB I.pdf Download (1MB)
	Text 202010615030_Ester Angelina Manalu_BAB II, III, IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 202010615030_Ester Angelina Manalu_BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 202010615030_Ester Angelina Manalu_Daftar Pustaka.pdf Download (1MB)
	Text 202010615030_Ester Angelina Manalu_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Hasil analisis statistik dengan uji Mann Whitney menunjukkan nilai sebesar 0,02, yang lebih rendah dari taraf signifikansi yaitu 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Ini menunjukkan bahwa metode CTL memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan kognitif siswa, yang berarti siswa yang menggunakan model CTL mengalami peningkatan pemahaman materi jual beli yang lebih besar dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model konvensional. Temuan ini mendukung penggunaan CTL sebagai metode efektif dalam pembelajaran IPAS untuk membuat materi lebih relevan dan meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman yang lebih dekat dengan dunia nyata.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Additional Information:	Pembimbing: Dr. Yohamintin, S.Pd., M.Pd.I. NIP1807347
Subjects:	Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr. Arif Syamsudin
Date Deposited:	17 Mar 2026 01:21
Last Modified:	17 Mar 2026 01:21
URI:	http://repository.ubharajaya.ac.id/id/eprint/38686

Actions (login required)

View Item

Downloads